نهاد الحديثي
ليومين متتاليين,,, خلت مدراس في العراق من التلاميذ والمدرسين بعد أن بدأ المعلمون إضرابا عن العمل للضغط على الحكومة لتنفيذ مطالبهم,,
وقد تجمع الاف من المعلمين أمام فروع نقابتهم في مختلف أنحاء البلاد، مطالبين الحكومة بتحسين أوضاعهم المعيشية ,, حيث اعلن ان اكثر من 750 ألف معلم بالإضراب عن العمل ,, واعتبر الاضراب "جرس إنذار" ازاء التدهور المتواصل في الواقع التعليمي والتربوي، حيث دعت نقابة المعلمين ,, الحكومة والقوى السياسية الى التعامل الجدي مع مطالب المعلمين والإسراع في إشغال حقيبة وزارة التربية من قبل شخصية كفوءة ونزيهة.
وباركت العديد من القوى السياسية والنقابية,, المعلمين وقياداتهم النقابية، تعبيرهم الشجاع عن استحقاقات مشروعة، وحذروا من ان تجاهل مطالبهم سيفتح الباب واسعا امام شرائح أخرى
وكانت نقابة المعلمين قد اعلنت انه اضطرت اعلان إضراب عام يومي 17 و18 شباط نتيجة عدم تلمسهم تعاملا جديا مع مجموعة من المطالَب؛ أهمها ما يتعلق التدهور المتواصل في الواقع التعليمي والتربوي والذي يتجلى في النقص الهائل في الأبنية المدرسية وتردي حالة القائمة منها ،
وكذلك مشاكل في عملية وضع المناهج وشبهات الفساد التي تحيط بطباعتها،
وغياب ابسط الشروط المادية والتربوية الضرورية الواجب توفرها للتلميذ لتلقي التعليم المناسب لعل اهم مؤشر يعكس مدى الاهتمام الذي توليه الدولة والحكومة لقطاع التعليم يتمثل في حصته ضمن تخصيصات الموازنة العامة، وهي متواضعة جدا رغم الزيادة التي ادخلها مجلس النواب على تخصيصات القطاع من اجل إنشاء أبنية مدرسية،
ودعا نقيب المعلمين عباس السوداني ,, الحكومة والقوى السياسية الى التعامل الإيجابي الجدي مع مطالب المعلمين والإسراع في اشغال حقيبة وزارة التربية وفق معايير الكفاءة والنزاهة وعدم اخضاع هذه الحقيبة الى قيود واشتراطات المحاصصة ,,,
وقال السوداني خلال لقائنا معه في مكتبه \\ قرار الاضراب يعكس الدور القيادي والتعبوي لنقابة المعلمين، وتواصل هذا الدور مع التاريخ النضالي المشرف للنقابة ولمن تمثلهم، في ملامسة المعاناة الحقيقية والتعبير بشجاعة عن استحقاقات هذه الفئة الاجتماعية الواسعة، ودورها المهم في بناء المجتمع ونهوضه وتطوره ,,
وتابع السوداني " جميعا ندرك اسباب فشل القطاع التربوي وما سببته المحاصصة السياسية وخطورة الوضع الراهن وضرورة زيادة تخصيصات قطاع التربية في الموازنة العامة لمعالجة مشاكل قلة المدارس وعدم توفر الاموال اللازمة للتدريب ,, ودعونا كافة الاطراف المعنية لتحمل واجباتهم اتجاه تعيين زملائنا من الخريجين وخصوصا المحاضرين وعدم حرمانهم من فرصة ممارسة المهنة وتقديم العطاء المطلوب للوطن وبناء أسرة تربوية تخدم المجتمع , كما استنكرنا التعطيل المستمر لصرف الترفيعات من تاريخ الاستحقاق من قبل وزارة المالية رغم مخاطبة الامانة العامة لمجلس الوزراء والقوانين العراقية التي لا تسمح بإجراءات وزارة المالية المجحفة ,,
وأشار السوداني الى حقوق المعلمين في السكن اللائق والضمان الصحي وتوفير فرص للتدريب والتطوير تليق بالمعلم العراقي ,,
وطالبنا ايضا بضرورة اخراج وزارة التربية من المحاصصة الحزبية وأختيار وزير من رحم الوزارة من غير المتحاصصين الذين الحقوا الاذى بالمسيرة التربوية
واكد السوداني ان احد اسباب اضراب المعلمين هو الموازنة الخجولة لوزارة التربية بالإضافة الى الظلم الذي تعرضنا له من وزارة المالية ,,
وقال السوداني" ان احد اسباب اضراب المعلمين عن الدوام، هو الموازنة الخجولة التي حصلت عليها وزارة التربية لهذه السنة المالية بالإضافة الى الظلم الكبير الذي تتعرض له شريحة المعلمين من وزارة المالية فيما يخص العلاوة والترفيع ,, وان مطالبنا ثلاثة هي" اصلاح الواقع التربوي وانصاف شريحة المعلمين وتوزيع قطع اراضي" وهي مطالب شاملة وخاصة ولا تقتصر فقط على المعلم وانما النهوض بالواقع التربوي وتوفير المدارس والمستلزمات الضرورية لادامة العملية التربوية
وعن الخطوات التي اتخذتها النقابة قبل موعد الاضراب – وضح السوداني" اننا في النقابة لا نبني خططنا على احلام ونعرف وعورة طريق نيل الحقوق في وضع مثل وضع العراق والصراعات السياسية والاختلاف والخلاف بين مصالح المتنازعين في احتلال اكبر مساحة بين صفوف الجماهير وخاطبت نقابة المعلمين العراقيين السيد رئيس الوزراء بالكتاب 1036 في 17/12/2018 والكتاب 1077 في 31/12/ 2018 وفخامة رئيس الجمهورية بالكتاب 1078 في 31/12/2018 كما طلبنا بكتاب المعلمين رقم 1055 في 19 /12/2018 طلب لقاء مع السيد رئيس الوزراء , وكتاب نقابة المعلمين في 10/10/2018 الى السيد رئيس الوزراء عادل عبد المهدي وتلى كل ذلك البيان المركزي للنقابة ,, كل هذا قبل اعلان الاضراب ومن أجل ان يجرى حوار حول المطالب المشروعة وفق المادة 30 من الدستور والمادة 6 من قانون حماية المعلم رقم 8 لسنة 2018 وما نخشاه أن يكون المسؤول يعلم بخطواتنا ولا يتخذ أجراء , والخشية اعظم ان لا تكون المخاطبات قد وصلت !!!
وعن متابعة النقابة لتحقيق مطالب المعلمين – قال السوداني // نحن حظينا بلقاء موسع مع السيد رئيس الوزراء عادل عبد المهدي وبحضور السيد وزير التربية وكالة ,, ونحن نتابع نتائج المباحثات مع الحكومة لنقرر الخطوة المقبلة ,,و الحراك النقابي مستمر من اجل تحقيق المطالب ,,
وتابع \\ الاضراب كان واحدة من الفعاليات ,, وزار وفد نقابة المعلمين برئاستي الاستاذ سامي الاعرجي رئيس هيئة الاستثمار الوطنية وتم التباحث حول فرص اسكان المعلمين في كافة المحافظات وتقديم تسهيلات مصرفية للسكن ومنها خفض المقدمة للوحدة السكنية وتمديد مدة العقد وتقليل الفوائد على قرض المصرف وتبين من خلال الحوار ان المشروع الوحيد المتوفر الان هو مشروع بسماية السكني وهناك مشروع مليون وحدة سكنية في بغداد وباقي المحافظات ويواجه صعوبات في استملاك الاراضي وقد وعد الاستاذ الاعرجي بتقليل مقدمة الوحدة السكنية للمعلمين لمقدار 10% من قيمة الوحدة وتمديد مدة التسديد قرض المصرف الى 20 سنة وبقي موضوع خفض فوائد القرض المقدم من المصرف للبحث وايجاد السبل كل هذا بشرط ان يقدم 10 الالاف وحدة سكنية لمعلمي بغداد --- كما اعلن وزير الاسكان والاعمار والبلديات بنكين عن توزيع قطع اراضي في جميع محافظات العراق على المعلمين وانشاء احياء خاصة بهم ضمن مدن للمواطنين مقابل استحصال اجور خدمات لكل متر واحد 75 خمس وسبعون الف دينارخلال لقاءه معنا في وقت سابق ,, واضاف اننا قدمنا للسيد الوزير بطلبات تمليك للمعلمين اراضي ومعالجة مشكلة السكن حيث تجاوب معاليه وفيما يخص المدة المقررة للبدء بالتوزيع والفرز اشار الوزير ان الوقت لا يتجاوز الشهر في محافظة البصرة وباقي المحافظات يكتمل الفرز ويتم المباشرة بالتوزيع وسوف يتم توقيع مذكرة تفاهم مع وزارة الاسكان خلال الايام القادمة حول الية التوزيع وان اقساط كلفة الخدمات تدفع على ثلاث وجبات .
اعلنتم --- ان الحزمة الاولى من المطالب تم اقرارها من قبل مجلس الوزراء في جلسة يوم 12 اذار , فماذا تنتظرون في الحزمة الثانية من المطالب ؟
قرارات مجلس الوزراء اليوم خطوة أولى مشجعة و إيجابية , والنقابة ستحدد مدى جدية التنفيذ سيما فيما يتعلق بالأراضي السكنية والبدل النقدي الذي اتفق عليه مسبقا وتم تشكيل لجنة لوضع الضوابط المحددة لسعر كلفة الخدمات وفق مشروع مجلس الوزراء (الأراضي المخدومة) يضاف إلى ذلك موضوع معالجة حالة أكثر من 100،000 معلم ومدرس غبنوا في منحهم استحقاقاتهم من الترفيع في عموم العراق , وقد يستفاد من هذا القرار جميع موظفي الدولة وهي خطوة تصحيحية لتثبيت أسس القانون في العراق بعد غمار وزارة المالية التي لم تمتثل إلى آراء الأمانة العامة لمجلس الوزراء في تطبيق القانون
وتابع \ الأثر الثالث موضوع تأطير قانون حماية المعلمين ضمن صلاحيات وزارة الإسكان والبلديات العامة فيما يتعلق بالأراضي السكنية والقروض من خلال مصرفي الإسكان والمصرف العقاري لإنخفاظ نسبة أرباح هذه القروض , وهذه المبادرة ستشمل من ورد اسمهم ضمن قانون حماية المعلمين الذي نفتخر بوضعه على اعتباره المحدد الذي سيرسم مسار جميع خطواتنا في المرحلة المقبلة – واستطرد \ الموافقات اليوم جاءت على اثر ضغط كبير وبادرة اراد من خلالها مجلس الوزراء أن يوصلها للمعلمين وقياداتهم النقابية سيما بعد أن وضع المطالب ضمن الفقرة الأولى للنقاش , وهناك امور فنية لازالت قائمة ولن نتنازل النقابة عنها كبناء 2500 مدرسة موزعة بخطتي تمويل من القرض الصيني (1500) والبرنامج الحكومي (1000 ) فهذا الموضوع لا يحتاج إلى قرارات بقدر وضع خطط تنفيذ من قبل الوزارة كما تم الإجتماع بمديري تربيات المحافظات وبإشراف الوزارة في الأمانة العامة لوضع خارطة التنفيذ وتوزيع المشاريع
وتابع \ اما موضوع المحاضرين فنحن نعلم علم اليقين بأن موازنة العام 2019 قد تم إقرارها ولا يمكن توظيف هذا العدد من دون طرح مهني منطقي قابل للتنفيذ , فذهبت النقابة إلى طرح مشروع استراتيجي بتحويلهم إلى عقود مؤقتة مع توفر وفرة مالية ضمن الموازنة في ربعها الأخير مع إطلاق درجات مكون من الأعوام 2017_2018 الناتجة عن حركة الملاك الوظيفي لإستيعاب الأعداد كما قدمت النقابة مقترحا يتضمن وضع خطة توظيف منظمة مقرونة بقانون الخدمة المدنية الإتحادي والذي من المزمع تشريع قانونه خلال الفصل التشريعي الحالي من عمل مجلس النواب يهدف إلى توظيف المحاضرين المتعاقدين بمدة امدها ثلاثة سنوات ضمن خطط الموازنة العامة ,, وهذا ما تم طرحه إلى السيد رئيس الوزراء , اما موضوع الإصلاح التربوي الذي حددته النقابة ببناء 25 الف مدرسة على مستوى العراق بمدة أربعة سنوات خلال فترة الحكومة الحالية فهذا الأمر مرهون بإرادة السلطتين التنفيذية والتشريعية وقد وجدنا أن لهذا المطلب العام استجابة لذلك فالنقابة لن تتخلى عن هذا المشروع على الإطلاق ,, اما موضوع مضاعفة مخصصات الموقع الجغرافي فتم ترحيله إلى وزارة التربية لوضع ملامحه ولإدخاله ضمن أساسيات سلم رواتب موظفي الدولة والذي من المفترض أن يرى النور في الشهر السادس من هذا العام , كذلك الحال في موضوع قانون منحة الطلبة ,,, النقابة ستواصل متابعة المطالب التي تم إحالتها إلى وزارة التربية والتي بدورها شكلت لجنة بعضوية نقابة المعلمين لمناقشة اي منها
واختتم قائلا \\ نقابة المعلمين تعاهدكم على متابعة قرارات مجلس الوزراء التي صدرت يوم 12 اذار, وبدورنا ننتظر صدور كتبها وفقا للتفصيلات التي تم عرضها والإتفاق عليها مع الأمانة العامة لمجلس الوزراء وممثل السيد رئيس الوزراء , كذلك فإننا نؤكد الإستمرار في التأكيد على استقلالية عمل وزارة التربية مع مجلس النواب والحكومة , وسنبقى معا نحو واقع تعليمي وتربوي أفضل في بلد يحترم صناع عقول أبناءه
وتحدث الينا السيد ناصر الكعبي مدير الاعلام والعلاقات مفاخرا\\ المعلم من انجح الشرائح في التخطيط والتنفيذ على مر الازمنة ولأننا معلمون وننتمي للحرف الاول والمدرسة الاولى ومن أرضنا ظهرت رسالة السماء الاولى فمن الواجب ان نرسم خطانا بثبات ويقين ومعرفة --- ومن هنا انطلقنا بمشروع نيل الحقوق طويل الامد غير متغافلين عن احتمالية الوعي بدور المعلم لدى السلطات المسئولة عن هدر حقوقنا واختصار المسافات وطي الصفحات لاننا نمثل شريحة وندافع عنها ولسنا منافسين على مناصب ولا نخوض الصراع من أجل مكاسب حزبية او شخصية نحن نؤدي الامانة الملقاة على عاتقنا من زملائنا المعلمين الذين يعانون الامريين بتوفير السكن وتدني المستوى المعاشي وعدم توفر الضمان الصحي ,, وعلى رأس هذه المطالب اخراج وزارة التربية من المحاصصة السياسية
واشادت الست حنان عبد النبي فرج رئيس لجنة المرأة لنقابة المعلمين بالدور الكبير الذي قامت به المراة المعلمة ودور لجنة المرأة في فروع نقابات العراق وتفعيلها وتعزيز مكانتها – واشارت ل مهام ودور لجنة المرأة في الدفاع عن حقوق المرأة التربوية وتذليل كافة الصعوبات التي تعترض عملها ,, وقالت انها تعمل الى اقامة الندوات والمؤتمرات في مجال تمكين المرأة المعلمة وتطوير دورها في المجتمع , وتشكيل الشبكات والفرق العامة للعمل مع اللجنة في تحقيق اهدافها , فضلا عن تعزيز الاتصالات وتبادل المعلومات والخبرات في المجا لات العربية والدولية بكل ما يتعلق بالمرأة , والتمثيل في المؤتمرات واللقاءات المحلية والعربية والدولية المتعلقة بشؤون المرأة . كما تم دراسة التشريعات النافذة والقوانين والانظمة المتعلقة بالمرأة للتأكد من عدم وجود تمييز فيها ضد المرأة والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة , وكيفية دعم المرأة النقابية لشغل المناصب النقابية , ومناقشة أهمية الدور الاعلامي والتثقيفي للمرأة النقابية في المدرسة والمجتمع .
كلُّ ما يقال للرجل المعلِّم، نقوله للمرأة المعلِّمة، فنذكِّرها أنَّها تحمل رسالة الأنبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام، وهي رسالة التربية والتعليم، ونشر الخير والفضيلة، كما قال رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم: “إنَّما بعثتُ معلِّما“وهي أيضا أشرف مهنة ورسالة ومهمَّة أو حرفة في الوجود على الاطلاق، وليس بين الخلقِ
ونقول للمعلمين -- إنَّكم تجلسون من كراسي التعليم على عروش ممالك، رعاياها أطفال الأمَّة، فسوسوهم بالرفق والإحسان، وتدرَّجوا بهم من مرحلة كاملة في التربية إلى مرحلة أكمل، إنَّهم أمانة الله عندكم، وودائع الأمَّة بين أيديكم، سلمَّتهم إليكم أطفالا، لتردُّوهم إليها رجالا، وقدَّمتهم إليكم هياكل لتنفخوا فيها الروح، وألفاظا لتعمروها بالمعاني، وأوعية لتملؤوها بالفضيلة والمعرفة.
..
لاتنسى الاعجاب بصفحتنا عبر الفيس بوك لمتابعة كل جديد .
تابعلاتنسى الاعجاب بصفحتنا عبر كوكل بلس لمتابعة كل جديد
تابعلاتنسى الاعجاب بصفحتنا عبر تويتر لمتابعة كل جديد .
تابعلاتنسى الاعجاب بصفحتنا عبر اليوتيوب لمتابعة كل جديد .
تابع